영어 한푼 줍스

핵심 질문 — 단어 시험에서 맞힌 단어가 영어 지문에서 낯설게 보인다면 암기량부터 늘리기보다, 그 문장에서의 뜻·품사·역할을 한 문장과 함께 다시 묶어 보세요. 어디에서 막혔는지 구체적으로 찾을 수 있습니다. 단어장에서는 record를 ‘기록’이라 답했는데, Please record your voice.앞에서는 멈출 수 있어요.두 과제가 요구하는 정보가 다를 수 있어요.단어 시험은 단어와 대표 뜻의 연결을 주로 봅니다.지문에서는 품사, 문장 속 자리, 문맥에 맞는 뜻까지 함께 판단해야 해요. 1. 같은 record인데 무엇이 달라질까요 record - 기록처럼 외우면 단어 시험 답은 맞힐 수 있습니다.하지만 Please record your voice.에서는 please 뒤에 동사원형이 오고, reco..

핵심 질문 — 문장은 해석했는데 왜 글 전체는 따로 놀까요? 표현이 바뀌어도 이어지는 같은 개념을 묶으면, 앞 문장의 정보와 새 정보를 연결할 수 있어요. 문장 뜻은 적었는데 ‘앞 문장과 무슨 관계지?’에는 답하지 못하는 학생이 있어요.모르는 단어 때문에 막힌 것과, 이미 해석한 개념의 연결을 놓친 경우는 구분해야 합니다. 오늘은 같은 개념을 표시하고 이어받은 정보와 새 정보를 나눈 뒤, 중심내용을 한 문장으로 만드는 순서를 살펴볼게요. 1. 해석한 문장들이 왜 따로 보일까요 글은 앞에서 말한 대상을 다시 받아 정보를 보탭니다.다만 이름을 그대로 반복하지 않고 표현을 바꾸기도 해요. a small garden이 다음 문장에서 this green space로 바뀌면 두 장소로 오해할 수 있습니다.같은 장..

ai와 ay — 둘 다 대표적으로 /eɪ/ 소리를 내지만 ai는 단어 안쪽, ay는 단어·음절 끝에 자주 놓입니다. rain과 play로 철자 선택과 읽기·쓰기 연습 순서를 익혀 보세요. rain과 play에서는 모두 ‘에이’에 가까운 /eɪ/가 들려요.그런데 받아쓰기에서는 ai와 ay를 서로 바꾸어 쓰기 쉽습니다. 소리를 못 들어서만 생기는 실수가 아니에요.같은 소리를 어느 자리의 철자와 연결할지 아직 정리되지 않았을 수 있습니다. 1. 같은 소리인데 왜 철자가 다를까요? 결론부터 말하면, ai와 ay는 모두 대표적으로 /eɪ/ 소리를 나타내지만 자주 놓이는 위치가 달라요.rain의 ai는 r과 n 사이인 단어 안쪽에 있고, play의 ay는 단어 끝에 있습니다. rain → r + ai + n: /..

since와 for의 시간 기준 — three years는 시작점이 아니라 이어진 기간의 길이예요. ‘언제부터’와 ‘얼마 동안’을 구분하면 문법 문제와 영작에서 알맞은 표현을 고를 수 있습니다. 현재완료를 배운 뒤에도 I have lived here since three years처럼 쓰기 쉬워요. 결론부터 말하면 I have lived here for three years가 맞아요. 1. since three years는 왜 틀릴까요 I have lived here는 과거에 살기 시작해 지금까지 이어진 흐름을 나타냅니다.three years가 답하는 질문은 ‘언제 시작했나?’가 아니라 ‘얼마나 오래 계속되었나?’예요.3년이라는 시간의 길이이므로 for가 필요합니다. 틀린 문장: I have lived ..

Because와 so의 중복 연결 — ‘Because S+V, so S+V’는 뜻이 통하지 않아서가 아니라 하나의 이유·결과 관계를 두 접속사가 겹쳐 연결하기 때문에 기본 영어쓰기에서 고쳐야 해요. 둘 중 하나만 선택하면 같은 내용을 두 가지 올바른 구조로 쓸 수 있습니다. ‘Because I was tired, so I went to bed early.’는 ‘피곤해서 일찍 잤다’는 뜻이 분명해요.그런데 중학교 서술형이나 수행평가의 기본 영작에서는 교정되는 문장입니다. 문제는 의미가 아니라 연결 방식이에요.이유를 여는 because와 결과를 잇는 so가 한 번의 원인·결과 관계에 함께 쓰였기 때문이지요. 1. because와 so는 무엇이 다를까요? ‘I was tired’는 이유, ‘I went to..

can과 can’t는 끝의 t 하나만으로 늘 구별되지 않아요 — 강세와 모음, 뒤따르는 소리, 문장 의미를 함께 듣는 습관이 필요합니다. ‘I can go’를 ‘갈 수 없다’로, ‘I can’t go’를 ‘갈 수 있다’로 알아들으면 문장 뜻이 반대로 바뀝니다.이런 혼동은 can’t의 t가 언제나 또렷할 것이라고 예상할 때 생기기 쉬워요. 결론부터 말하면 t는 중요한 단서지만 유일한 정답표시는 아닙니다.소리의 세기와 모음, 다음 단어의 시작, 문장 뜻까지 묶어서 판단해야해요. 1. t만 기다리면 왜 뜻을 거꾸로 들을까요 ‘부정이면 마지막에 t가 들릴 것’이라는 기준만 세우면, t가 약하거나 다음 소리와 맞닿을 때 can으로 결론 내리기 쉽습니다.학생의 청력이나 노력 문제가 아니라 듣는 기준의 문제일 수 ..

영어 내신 어휘 적절성은 단어 뜻만 묻지 않아요 — 대조 표지와 의미 방향을 먼저 잡으면 문맥에 맞는지 검산할 수 있습니다. 단어 뜻은 떠오르는데 문장 속 쓰임을 고르면 흔들리나요?‘앞말과 뒷말이 어떤 관계여야 하는가’를 읽는 순서가 문제일 수 있어요. 단어를 해석하기 전에 문맥의 방향부터 잡아 볼게요. 1. 뜻을 알아도 왜 오답이 될까요 다음 자체 제작 문장은 마지막 한 단어만 다릅니다. 정상: The answer key says only choice A is correct, but Joon marked choice B, so his answer was incorrect. 어긋남: The answer key says only choice A is correct, but Joon marked choice..

영어 모의고사 글의 순서 — the·this·they가 앞의 어떤 정보를 이어 받는지 찾으면, 연결이 끊기는 배열부터 제외할 수 있어요. 문장 뜻은 알겠는데 (A)-(B)-(C) 중 두 선택지에서 망설일 때가 있어요.단어보다 문장 사이의 연결을 놓쳤을 수 있습니다. the·this·they는 앞의 인물·사물·내용을 다시 가리키는 표지판이에요.다른 문맥 단서까지 확인하면 근거로 순서를 판단할 수 있습니다. 1. 해석만으로 순서가 정해지지 않는 이유 글의 순서 문제는 문장을 각각 번역하는 문제가 아니라 정보의 흐름을 복원하는 문제예요.새 대상을 소개한 문장이 먼저 오고, 다음 문장이 그 대상을 받아 설명하거나 결과를 덧붙이는 흐름이 자연스럽습니다. The device was easy to use.앞에는 a..