2026년 9월 고1 모의고사 37번 영어 지문 분석｜코페르니쿠스에서 갈릴레이까지, 우주 이해의 발전

핵심 질문 — 이 지문을 읽어야 하는 이유

 

망원경이 없던 시대부터 인류는 우주를 어떻게 이해해 왔을까요?

이 글은 별을 눈으로 관찰하던 고대인들에서 출발해, 코페르니쿠스의 새로운 생각과 갈릴레이의 망원경 관측을 거치며 우주에 대한 지식이 발전한 과정을 보여 줍니다.

 

인물과 발견을 따로 외우기보다 ‘관찰 → 새로운 이론 → 기술의 발전 → 이론의 확인’이라는 흐름을 잡으면 훨씬 쉽게 읽을 수 있습니다.

그럼 문장별 의미와 시험에서 주목할 연결 관계를 함께 살펴보겠습니다.

 

 

1. 영어 지문

 

[37]

 

Even before telescopes existed, people looked out into space and tried to understand the universe.

The Egyptians, Babylonians, Greeks, and Maya were among the first peoples to map the movements of the stars.

In Europe, a 16th- century Polish mathematician named Nicolaus Copernicus put forth a revolutionary idea.

Copernicus watched the stars and took measurements by eye.

He concluded that the view of the universe accepted at the time, that the Sun traveled around Earth, was wrong, and that it was in fact Earth that traveled around the Sun.

Despite widespread objections to his ideas, he published his theory in a book.

Later astronomers built on Copernicus' work.

Technological improvements led to the development of the telescope in the early 17th century.

Using a telescope, the Italian scientist Galileo Galilei discovered the four largest moons of Jupiter and observed craters on Earth's Moon.

He also confirmed that Copernicus' theory was correct.

Over the centuries, scientific discoveries and information from telescopes advanced our knowledge of how the universe works.

 

2. 문장별 해석

 

맨눈 관찰에서 새로운 우주관으로

 

Even before telescopes existed, people looked out into space and tried to understand the universe.

 

망원경이 존재하기 전부터 사람들은 우주를 바라보며 그 우주를 이해하려고 노력했습니다.

 

The Egyptians, Babylonians, Greeks, and Maya were among the first peoples to map the movements of the stars.

 

이집트인, 바빌로니아인, 그리스인, 마야인은 별의 움직임을 지도화한 최초의 민족들 가운데 일부였습니다.

 

In Europe, a 16th- century Polish mathematician named Nicolaus Copernicus put forth a revolutionary idea.

 

유럽에서는 니콜라우스 코페르니쿠스라는 이름의 16세기 폴란드 수학자가 혁명적인 생각을 제시했습니다.

 

Copernicus watched the stars and took measurements by eye.

 

코페르니쿠스는 별을 관찰하고 눈으로 측정했습니다.

 

He concluded that the view of the universe accepted at the time, that the Sun traveled around Earth, was wrong, and that it was in fact Earth that traveled around the Sun.

 

그는 당시 받아들여지던 우주관, 즉 태양이 지구 주위를 돈다는 생각이 틀렸으며, 실제로는 지구가 태양 주위를 돈다고 결론 내렸습니다.

 

Despite widespread objections to his ideas, he published his theory in a book.

 

자신의 생각에 대한 광범위한 반대에도 불구하고, 그는 자신의 이론을 책으로 출판했습니다.

 

망원경과 갈릴레이의 확인

 

Later astronomers built on Copernicus' work.

 

후대의 천문학자들은 코페르니쿠스의 연구를 토대로 더 발전시켰습니다.

 

Technological improvements led to the development of the telescope in the early 17th century.

 

기술의 향상은 17세기 초 망원경의 개발로 이어졌습니다.

 

Using a telescope, the Italian scientist Galileo Galilei discovered the four largest moons of Jupiter and observed craters on Earth's Moon.

 

이탈리아 과학자 갈릴레오 갈릴레이는 망원경을 사용하여 목성의 가장 큰 위성 네 개를 발견하고 지구의 달에 있는 분화구를 관찰했습니다.

 

He also confirmed that Copernicus' theory was correct.

 

그는 또한 코페르니쿠스의 이론이 옳다는 것을 확인했습니다.

 

Over the centuries, scientific discoveries and information from telescopes advanced our knowledge of how the universe works.

 

수 세기에 걸쳐 과학적 발견과 망원경에서 얻은 정보는 우주가 어떻게 작동하는지에 관한 우리의 지식을 발전시켰습니다.

 

해석의 중심

인물 이름보다 ‘맨눈 관찰에서 망원경 관측으로’, ‘새로운 주장까지에서 실제 확인으로’ 이어지는 변화를 잡아 보세요.

 

3. 쉽게 이해하는 지문 해설

 

한 사람의 발견이 아니라 이어지는 지식의 역사

 

이 글의 출발점은 아주 오래전입니다.

망원경이 없었지만 여러 고대 문명은 별의 움직임을 꾸준히 살피고 기록했습니다.

우주를 이해하려는 노력은 특별한 도구가 생긴 뒤 갑자기 시작된 것이 아니라는 뜻입니다.

 

그다음 초점은 코페르니쿠스로 이동합니다.

당시에는 태양이 지구 주위를 돈다는 견해가 받아들여졌지만, 그는 맨눈으로 별을 관찰하고 측정한 끝에 그 생각이 틀렸다고 판단했습니다.

오히려 지구가 태양 주위를 돈다고 주장했고, 널리 퍼진 반대에도 자신의 이론을 책으로 내놓았습니다.

여기서 핵심 대조는 ‘당시의 통념’과 ‘코페르니쿠스의 혁명적 생각’입니다.

 

후대 천문학자들은 그 연구를 발판으로 삼았습니다.

특히 기술 발전으로 망원경이 등장하자 갈릴레이는 목성의 큰 위성 네 개와 달의 분화구를 직접 관찰할 수 있었습니다.

이 구체적인 관측 사례들은 망원경이 우주에 관한 더 정확한 정보를 제공했음을 보여 주며, 갈릴레이는 코페르니쿠스의 이론이 옳다는 것도 확인했습니다.

 

결국 이 글은 우주 지식이 한 번에 완성된 것이 아니라, 오랜 관찰과 대담한 이론, 기술의 발달, 후대 과학자의 검증이 차례로 쌓이며 발전했다는 결론으로 나아갑니다.

 

 

흐름 한눈에 보기

고대 문명의 별 지도 → 코페르니쿠스의 지동설 → 망원경의 등장 → 갈릴레이의 관측과 확인으로 이어집니다.

 

4. 글의 주제·요지·요약

 

무엇을 말하는 글인가

 

주제: 관찰, 새로운 이론, 망원경 기술을 통해 발전해 온 인류의 우주 이해입니다.

 

영어 주제 표현: The development of human understanding of the universe

 

요지: 인류는 고대의 별 관찰에서 코페르니쿠스의 새로운 이론과 갈릴레이의 망원경 관측에 이르기까지, 앞선 연구와 기술을 바탕으로 우주에 관한 지식을 계속 발전시켜 왔습니다.

 

요약: 맨눈으로 별을 관찰하던 시대부터 망원경으로 이론을 확인한 시대까지, 과학적 발견과 기술 발전은 인류의 우주 이해를 넓혀 왔습니다.

 

핵심 정리

 

우주에 대한 이해는 관찰에서 시작해 이론이 되고, 기술을 통해 확인되며 발전했습니다.

 

5. 중요한 어휘와 표현

 

문맥과 함께 익힐 표현

 

look out into space는 ‘우주 쪽을 내다보다’라는 뜻입니다.

단순히 look만 해석하지 말고, 시선이 우주를 향한다는 장면을 떠올리면 좋습니다.

 

map the movements of the stars에서 map은 명사가 아니라 동사로, 별의 움직임을 ‘지도화하다, 체계적으로 기록하다’라는 의미입니다.

 

put forth an idea는 ‘생각을 제시하다’라는 자주 쓰이는 결합입니다.

revolutionary는 이 문맥에서 기존 우주관을 뒤집을 만큼 ‘혁명적인’이라는 뜻입니다.

 

take measurements by eye는 ‘눈으로 측정하다’입니다.

by eye는 정밀 기구가 아니라 육안에 의존했다는 점을 강조합니다.

 

accepted at the time은 ‘당시에 받아들여지던’이라는 뜻이며, 앞의 the view of the universe를 뒤에서 꾸며 줍니다.

in fact는 앞선 통념을 바로잡아 ‘실제로는’이라고 강조합니다.

 

despite widespread objections는 ‘광범위한 반대에도 불구하고’입니다.

despite 뒤에는 명사구가 오며, 반대와 출판의 대조를 선명하게 만듭니다.

 

build on은 기존 성과를 ‘토대로 삼아 발전시키다’라는 구동사입니다.

lead to는 ‘~로 이어지다’, confirm은 증거를 통해 ‘확인하다’라는 뜻으로 흐름을 연결합니다.

 

advance our knowledge of는 ‘~에 관한 우리의 지식을 발전시키다’입니다.

마지막 문장에서 글 전체의 누적적 발전을 압축합니다.

 

6. 핵심 문법과 구문

 

긴 문장을 푸는 세 가지 열쇠

 

“Even before telescopes existed”에서 even은 ‘심지어’의 강조를 더합니다.

before가 이끄는 시간 부사절을 먼저 ‘망원경이 존재하기도 전부터’라고 잡으면 주절 people looked out… and tried…가 쉽게 보입니다.

 

“a 16th- century Polish mathematician named Nicolaus Copernicus”에서 named Nicolaus Copernicus는 과거분사구로 앞의 mathematician을 꾸밉니다.

‘니콜라우스 코페르니쿠스라고 이름 붙여진’보다 ‘니콜라우스 코페르니쿠스라는’으로 자연스럽게 읽습니다.

 

“He concluded that … was wrong, and that …”은 concluded 뒤에 두 개의 that절이 and로 병렬 연결된 구조입니다.

첫 번째 that절은 당시의 우주관이 틀렸다는 판단이고, 두 번째 that절은 실제로 지구가 태양 주위를 돈다는 판단입니다.

중간의 “that the Sun traveled around Earth”는 the view의 내용을 풀어 주는 동격 that절입니다.

 

“Despite widespread objections to his ideas”는 양보를 나타내는 전치사구입니다.

뒤의 he published와 대비해 ‘반대가 있었지만 출판했다’라는 관계를 만듭니다.

 

“Using a telescope”는 분사구문으로, 주절의 주어 Galileo Galilei가 망원경을 사용했다는 뜻입니다.

뒤의 discovered와 observed는 and로 연결된 병렬 동사이므로 ‘발견했고 관찰했다’라고 나란히 읽습니다.

 

“how the universe works”는 전치사 of 뒤에 놓인 간접의문문입니다.

의문문 어순이 아니라 주어 the universe 뒤에 동사 works가 오는 평서문 어순이며, ‘우주가 어떻게 작동하는지’라고 해석합니다.

 

긴 문장 읽기

concluded 뒤의 두 that절과 그 사이에 삽입된 동격 설명을 구분하면 가장 긴 문장의 뼈대가 또렷해집니다.

 

7. 글의 전개 구조와 시험 포인트

 

시간의 흐름과 인과 관계

 

도입에서는 망원경 이전에도 사람들이 우주를 이해하려 했다는 배경을 제시합니다.

이어 고대 문명들의 별 지도 제작을 초기 사례로 들고, 코페르니쿠스의 관찰과 혁명적 주장으로 초점을 좁힙니다.

그 뒤에는 반대에도 이론을 출판했다는 대조가 나오며, 후대 연구와 기술 향상이 망원경 개발로 이어졌다는 원인과 결과가 연결됩니다.

갈릴레이의 구체적 발견과 이론 확인을 거쳐, 마지막에는 여러 세기에 걸친 과학과 기술이 우주 지식을 발전시켰다는 결론으로 확장됩니다.

 

시험에서는 Copernicus와 Galileo의 역할을 바꾸어 읽지 않도록 주의해야 합니다.

코페르니쿠스는 맨눈 관찰을 바탕으로 이론을 제시했고, 갈릴레이는 망원경으로 구체적인 천체를 관찰하며 그 이론을 확인했습니다.

또한 telescopes가 글의 처음과 끝에 반복되지만, 처음에는 ‘아직 없던 도구’, 뒤에서는 ‘지식을 발전시킨 정보의 원천’으로 기능이 달라집니다.

 

또 하나 주목할 연결어는 despite입니다.

반대가 이론을 막았다는 흐름이 아니라, 반대가 있었음에도 출판했다는 양보 관계입니다.

마지막 문장의 Over the centuries는 특정 개인 한 명보다 지식이 오랫동안 누적되었다는 전체 주제를 되짚는 표현입니다.

 

 

자주 묻는 질문 ❓

 

짧게 확인하기

 

Q.

이 글의 중심 인물은 누구인가요?

 

A.

코페르니쿠스와 갈릴레이가 핵심이지만, 더 큰 중심은 두 사람을 포함해 우주 지식이 점차 발전한 과정입니다.

 

Q.

코페르니쿠스와 갈릴레이의 역할은 어떻게 다른가요?

 

A.

코페르니쿠스는 지구가 태양 주위를 돈다는 이론을 제시했고, 갈릴레이는 망원경 관측을 통해 그 이론이 옳음을 확인했습니다.

 

Q.

마지막 문장은 왜 중요한가요?

 

A.

앞의 역사적 사례들을 ‘과학적 발견과 망원경 정보가 우주 지식을 발전시켰다’는 하나의 결론으로 묶어 주기 때문입니다.

 

결론: 지문을 내 것으로 만드는 방법 ✨

 

이 지문은 인물과 사실을 무작정 암기하기보다 네 단계로 복습해 보세요.

‘고대인의 관찰’, ‘코페르니쿠스의 이론’, ‘망원경의 개발’, ‘갈릴레이의 관측과 확인’을 순서대로 말할 수 있다면 글의 구조를 제대로 이해한 것입니다.

 

마지막으로 긴 concluded 문장에서 두 개의 that절을 직접 표시하고, build on·lead to·confirm을 이용해 흐름을 한 문장으로 다시 써 보세요.

이렇게 내용과 문장 구조를 함께 정리하면 다음에 비슷한 과학사 지문을 만났을 때도 핵심을 빠르게 찾을 수 있습니다.